请你先介绍一下你的面试序号、姓名、年龄、学历、专业、特长等基本情况。
 一、求职动机及进取心
如果今年的选调生到乡镇工作不享受公务员待遇，你将怎样对待？
追问：假如将你直接安排到村工作，你将以什么样的姿态投入工作？
           高分特征：为现代化建设作出贡献和到基层锻炼成长，是一位大学生应有的奉献和志向，同时也阐明在当前就业较为困难的情况下能被选调，可以解决就业这个实际问题。
          低分特征：无远大志向和进取心，单纯为就业而参加选调。
二、政策思想水平
请谈谈你对日本企图侵占我国钓鱼岛这一事件的看法。
                                    
         高分特征：说明钓鱼岛自古就是我国领土，这一事件涉及我国主权和领土完整，必须坚持原则，不得放松。说明国家的强大才能在外交、军事等领域有更大作为，落后就要挨打，我国还需要营造努力的和平发展空间，增强综合国力。说明与日本的关系要“以史为鉴，面向未来”，妥善处理好中日关系。
         低分特征：对此事认识肤浅；片面强调武力或是对主权认识模糊；未谈到发展经济，增强国力的意义。
三、组织协调能力
                                
        团市委请你负责组织今年毕业正待业在家的部门大中专学生，排练一台反映我市“创建”工作的文艺节目，利用夏夜纳凉在人民广场公演，请谈谈你的工作设想。
                                    
        高分特征：明确这一活动的意义；明确这台节目要表达的主题；制定切实可行的实施计划；抓好组织实施（包括人员的组织及分工、道具、场地、排练、彩排和审查等）。
        低分特征：不能认识这一活动的意义；主题不明；无计划。
四、思维分析能力
                                    
       假如某日中午驾车回家途中，发现有一被撞伤的老者昏倒在某商店门前公路上（这时行人稀少），见此情景，你将如何处置？

追问：如果伤者家属误认为你是肇事者，纠缠不放，你怎么办？
                                    
        高分特征：设法向公安机关报案；救死扶伤，将伤者送医院并及时处理；如果伤者家属无理纠缠，动之以情，晓之以理；如还不能解决问题就诉诸法律，用法律保护自己的合法权益。
        低分特征：不知所措或赶快离开现场；对伤者或其家属的无理纠缠束手无策或解决的方法途径不妥。